“孩子其實(shí)并不完全屬于父母,只有小的時(shí)候才屬于父母,所以做父母的一定要抓住機(jī)會(huì),珍惜孩子的童年?!蹦暇煼洞髮W(xué)教授、著名學(xué)前教育專家張俊日前來(lái)寧波江東實(shí)驗(yàn)幼兒園,指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)制作幼兒成長(zhǎng)檔案,并以自己的切身體會(huì),為他們上了一堂生動(dòng)的育兒課。耐心引導(dǎo)不輕下結(jié)論張俊的兒子目前在上幼兒園大班。在他2歲時(shí),有一天,他看到平時(shí)擺放父親衣服的位置上,擺放了爺爺?shù)囊路?,于是,他走過(guò)去扔掉了爺爺?shù)囊路?。爺爺十分生氣,說(shuō)孩子不懂禮貌。張俊認(rèn)為,這是孩子自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒的正常表現(xiàn),家長(zhǎng)不能把這種行為歸結(jié)為自私、道德品質(zhì)有問(wèn)題,而是要積極耐心地加以引導(dǎo)。不強(qiáng)迫孩子中斷喜愛(ài)的事孩子很專注地做著一件事情,父母卻要求他立即停止,這樣做并不合適。張俊認(rèn)為,與孩子之間也要進(jìn)行換位思考。有時(shí),大人在做著自己喜愛(ài)的事情或重要的事情時(shí),也不喜歡別人來(lái)打攪。因此,他與兒子有一個(gè)協(xié)議,如果對(duì)方正在專注地做一件事時(shí),另一方想與他交流時(shí),可以通過(guò)拉一拉袖子等方式,來(lái)求得同意,而不是生硬地命令或強(qiáng)求。啟發(fā)孩子培養(yǎng)求知欲孩子逐漸長(zhǎng)大,問(wèn)題越來(lái)越多。一次,兒子問(wèn):“1萬(wàn)是不是最大?”張俊回答:“1萬(wàn)后面還有2萬(wàn),哪個(gè)最大?”兒子又問(wèn):“10萬(wàn)是不是最大?”張俊答:“10萬(wàn)后面還有20萬(wàn),誰(shuí)最大?”兒子又問(wèn):“200萬(wàn)是不是最大?”張俊說(shuō):“我也不知道了?!庇谑?,孩子帶著極強(qiáng)的求知欲,去請(qǐng)教張俊帶的研究生。張俊認(rèn)為,培養(yǎng)孩子的求知欲,比直接告訴他答案重要得多.兒童保健
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