癔癥是注意力難以集中？

　　女孩也患癔癥

　　上小學(xué)三年級(jí)的小易很讓父母費(fèi)心，老師常向他父母投訴，全班同學(xué)在上課，他卻從座位上滑下來(lái)，爬到了講臺(tái)旁邊；全班同學(xué)午睡時(shí)，他一直不停說(shuō)話，吵得其他同學(xué)沒(méi)法睡；在家做作業(yè)時(shí)，他也總是一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩東西，1個(gè)小時(shí)的作業(yè)常常2～3個(gè)小時(shí)也完不成。

　　戚元麗教授指出，很多癔癥的孩子都有上述問(wèn)題，一方面好動(dòng)，另一方面注意力難以集中，這在癔癥中屬于混合型。據(jù)稱：注意缺陷多動(dòng)障礙俗稱癔癥，分為三型，多動(dòng)沖動(dòng)型、注意力缺陷型和混合型，最常見(jiàn)的是混合型。

　　女孩也患癔癥，最常見(jiàn)的是單純注意力缺陷型的“癔癥”，這類孩子平時(shí)并不多動(dòng)，甚至看上去挺安靜，但注意力持久性存在問(wèn)題。上課常走神、發(fā)呆，做作業(yè)時(shí)也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作業(yè)。

　　不過(guò)，專家提醒家長(zhǎng)注意，癔癥不是孩子任性、不聽(tīng)話，因?yàn)槠浒l(fā)生和中樞神經(jīng)功能失調(diào)有關(guān)，孩子自己有時(shí)也很難控制其行為，因此家長(zhǎng)別打罵孩子。

　　多動(dòng)治療遲影響學(xué)業(yè)

　　癔癥患兒的平均受教育水平較低，戚元麗介紹，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，68％的患兒初中畢業(yè)后選擇了上職業(yè)高中或技術(shù)學(xué)校，預(yù)示其最終受教育水平。這是因?yàn)椋^(guò)半的癔癥患兒都存在上課注意力不集中、走神、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題，因此，癔癥兒也往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不良、學(xué)習(xí)效率低下。家長(zhǎng)往往認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不努力、太好玩所致，其實(shí)，“學(xué)業(yè)差有可能是因?yàn)楹⒆踊疾×?rdquo;。另外，由于癔癥的孩子易沖動(dòng)、控制能力差，不能等待，其人際交往上也有障礙。如與別人交流時(shí)不把別人的話聽(tīng)完就插嘴；在集體游戲或比賽中不能遵照規(guī)則，插隊(duì)搶先；經(jīng)常干擾其他兒童的活動(dòng)，與同伴發(fā)生沖突，因此不受人歡迎。

　　戚元麗指出，如果孩子癔癥不能及時(shí)得到治療，將影響其最終學(xué)歷和社會(huì)關(guān)系，甚至約1/3癔癥兒童的部分癥狀會(huì)持續(xù)至成年期，影響其社會(huì)交往。

　　測(cè)一測(cè)你的孩子有癔癥嗎？

　　上課注意力難集中，容易走神

　　周圍有點(diǎn)動(dòng)靜，孩子的注意力就隨境轉(zhuǎn)移

　　常有小動(dòng)作或閑不住

　　做事有始無(wú)終

　　孩子想改正自己的毛病，但無(wú)法控制

　　學(xué)習(xí)成績(jī)下降癔癥通常起病于7歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，如果您的孩子存在上述問(wèn)題中的一項(xiàng)，建議到醫(yī)院兒童行為科或精神心理科做進(jìn)一步的檢查確診，需要藥物、心理、行為的綜合治療。

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(文/責(zé)任編輯：韓嘯)

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