幼師讓同學(xué)打男童嘴 怎樣避免孩子被老師體罰

 　　每一個(gè)孩子在家中都十分的受寵溺，但是到了學(xué)校的話可就大不一樣了，要是孩子不聽(tīng)老師的話，一些情緒控制不好的老師，也會(huì)采取一些過(guò)激的行為處理，在這處理的過(guò)程中，不免會(huì)給孩子造成了傷害！幼師讓同學(xué)打男童嘴，男童為此挨了20個(gè)嘴巴！

　　3月6日， 7歲的成成(化名)從幼兒園放學(xué)后就讓媽媽趕快搬家，說(shuō)不想再去上學(xué)。成成告訴媽媽，當(dāng)天他在學(xué)校上課時(shí)說(shuō)話，老師讓全班同學(xué)輪流打他嘴巴。對(duì)于此事，園方解釋稱是老師讓孩子們“玩游戲”，捂調(diào)皮孩子的嘴巴。3月9日，華商報(bào)記者從榆陽(yáng)區(qū)教育局獲悉，智慧幼兒園目前已以“游戲設(shè)計(jì)不當(dāng)”為由，將涉事老師姬某辭退。

　　今年7歲的成成去年后半學(xué)期轉(zhuǎn)入榆林市榆陽(yáng)區(qū)芹澗路的智慧幼兒園上大班，今年開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，成成放學(xué)后就說(shuō)不想再去學(xué)校。 “3月6日下午，孩子回家后就問(wèn)我家里租的房子啥時(shí)候到期，想趕快搬家，不敢再去學(xué)校了。”成成的媽媽覺(jué)得很反常，就再三追問(wèn)成成是不是在學(xué)校發(fā)生了什么事。成成這才告訴媽媽，自己當(dāng)天被同班的20多個(gè)同學(xué)輪流打嘴巴，而且是老師指使同學(xué)打的。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，成成的爸爸艾先生也趕快從外地趕回來(lái)。3月7日，艾先生說(shuō)，成成以前在神木上幼兒園，家人覺(jué)得榆陽(yáng)區(qū)教育條件好，去年專門把成成和妹妹轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到榆陽(yáng)區(qū)上幼兒園。兩個(gè)孩子都在智慧幼兒園上大班，但不在同一個(gè)班，平時(shí)都由妻子接送。

　　“其實(shí)我早就知道，智慧幼兒園的老師有時(shí)候會(huì)打孩子，男孩子調(diào)皮，老師適當(dāng)教育一下我沒(méi)有啥意見(jiàn)。但老師指使全班的孩子打一個(gè)孩子，這就太過(guò)分了。”成成的媽媽說(shuō)，孩子6日晚上回來(lái)的時(shí)候，嘴都是腫的。

　　3月7日下午，記者見(jiàn)到了成成，成成說(shuō)，6日下午上課時(shí)他說(shuō)話后，老師就讓他站在講臺(tái)上，讓班里20多個(gè)孩子輪流打他的嘴。“剛打完挺疼的，今天已經(jīng)不太疼了。”“老師平時(shí)也用手和尺子打我們，我挺怕老師的。”成成說(shuō)。

　　在家長(zhǎng)和老師一份對(duì)話錄音中，老師也承認(rèn)，平時(shí)確實(shí)打過(guò)成成。媽媽翻開(kāi)成成的下嘴唇，記者看到成成的嘴唇內(nèi)側(cè)稍微有點(diǎn)損傷。

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　　怎樣避免孩子被老師體罰？

　　1、教孩子學(xué)會(huì)理解：

　　自己的孩子被老師體罰，多數(shù)情況下是自己的孩子在學(xué)校惹怒了老師，孩子個(gè)性較強(qiáng)，不會(huì)理解他人，總是按照自己的想法做事，多給孩子講講如何理解老師的辛苦，不頂撞老師，理解老師的辛苦，理解老師都是為了自己，為了學(xué)生，做個(gè)好孩子。

　　2、教孩子尊重老師：

　　被體罰的孩子，一般都是比較調(diào)皮搗亂的孩子，不會(huì)尊重他人，也不顧及場(chǎng)合，身份，說(shuō)出不該說(shuō)的話，做出不該做的事情了，老師實(shí)在是生氣了，還是多教育教育孩子如何尊重自己的老師，讓孩子懂事成長(zhǎng)起來(lái)。

　　3、不能太寵孩子：

　　現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都比較溺愛(ài)寵愛(ài)自己的孩子，不允許自己孩子受到一點(diǎn)委屈，總是一味地相信孩子的話，寵著愛(ài)著，讓孩子變得飛揚(yáng)跋扈，不可一世，根本不會(huì)體諒理解他人的辛苦，老師管一管都感覺(jué)不舒服，不自在，經(jīng)常和老師對(duì)著干。

　　4、看情況處理：

　　教師體罰孩子，要看情況，不能孩子說(shuō)，老師體罰自己了，打自己了，自己怎么怎么頭暈了，腿疼了，家長(zhǎng)就火冒三尺跑到學(xué)校，找老師說(shuō)數(shù)去，本來(lái)很小的一件事情，孩子其實(shí)也沒(méi)有受到什么傷害，把事情弄得一發(fā)不可收拾，孩子感覺(jué)有家長(zhǎng)撐腰會(huì)變得更加蠻橫無(wú)理的。

　　5、維護(hù)孩子權(quán)益：

　　如果孩子確實(shí)受到了傷害，家長(zhǎng)也不能忍氣吞聲，自然要維護(hù)自己的權(quán)益，但依然要走正常的手續(xù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，讓學(xué)校出面解決此事，維護(hù)孩子的人身權(quán)益，不可什么也不顧，大鬧學(xué)校，反而解決不了任何事情，把事情弄得更槽糕。

　　6、多和老師溝通：

　　家長(zhǎng)平時(shí)要多和老師溝通，溝通過(guò)程中，不護(hù)短，不包庇自己的孩子，不然老師會(huì)反感家長(zhǎng)的，要主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己孩子的不足之處，理解老師，希望老師多關(guān)心自己的孩子，多和老師溝通，自己的孩子看到家長(zhǎng)和老師經(jīng)常交流，自己也會(huì)從心理上對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)了，不會(huì)太放肆，不會(huì)任性的頂撞老師的。

　　孩子與老師的相處也要講究一定的方法，不要一味的挑戰(zhàn)老師的底線，同時(shí)老師也要學(xué)會(huì)冷靜，正確的處理孩子的問(wèn)題，不要采取體罰的方式教育孩子，如果是您自己的孩子，您還舍得這樣去教育嗎？給孩子造成的心理影響，也是不言而喻的！