一位八旬老人手寫資料,記錄汶川地震事件,目前這份手寫稿已經(jīng)交給教育管,旨在起到宣傳教育的作用。3月7日,四川省防災(zāi)減災(zāi)教育館來一位特殊的訪客,一名年逾八旬的老人向該館提供一袋材料,里面有照片、手稿、剪報(bào)等,老人說要汶川特大地震十周年紀(jì)念活動(dòng)提供圖文材料。
3月12日,四川省防災(zāi)減災(zāi)教育館宣傳策劃部部長(zhǎng)何光倫告訴澎湃新聞上述老人名叫顧伯亞,所提供的文稿約2萬字,汶川地震發(fā)生后,老人深入災(zāi)區(qū)記錄下所見所聞,“情真意切,具有一定的歷史收藏價(jià)值”。
何光倫表示,他們會(huì)把顧伯亞所提供的圖文資料收藏至教育館中,同時(shí)由于顧伯亞一直熱心于防災(zāi)減災(zāi)事業(yè),公益心強(qiáng),該館擬聘顧伯亞為“館老”,相當(dāng)于是顧問,協(xié)助該館做防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等宣傳教育。
今年86歲的顧伯亞是達(dá)州市開江縣農(nóng)業(yè)局的退休干部,退休前主要負(fù)責(zé)文秘工作,目前和兒子在成都生活。
顧伯亞向澎湃新聞表示,汶川地震發(fā)生后,他多次走訪地震重災(zāi)區(qū),收集、整理有關(guān)抗震救災(zāi)和震后重建家園的信息;汶川地震一周年之際,完成了2萬字的汶川地震紀(jì)實(shí)文稿,并在子女的幫助下編印成冊(cè)。
據(jù)顧伯亞介紹,由于他的右手肌肉痙攣,右手無法寫字,為了完成文稿,他每天堅(jiān)持練習(xí)左手寫字兩小時(shí),從拼音、英文字母、漢字慢慢練起,直至七八個(gè)月后才能熟練用左手寫字。
顧伯亞說,他整理相關(guān)圖文資料,就是為了牢記歷史,讓大家了解地震對(duì)社會(huì)造成的傷害和損失,提高抗災(zāi)救災(zāi)意識(shí)。
[對(duì)話顧伯亞]
澎湃新聞:汶川地震時(shí)你在哪個(gè)城市?
顧伯亞:2008年5月12日,恰好綿陽的一個(gè)親戚八十大壽,我當(dāng)時(shí)在綿陽,和幾個(gè)老人在公園里一家茶館打麻將。約下午兩點(diǎn)鐘,突然看到麻將在動(dòng),中央空調(diào)上的財(cái)神爺也滾下來,我意識(shí)到地震來了,馬上把老伴帶往開闊地點(diǎn)。后面,我看到房子外墻一層層脫落,江水在翻滾,立馬往親戚家里趕。我們沒有受傷,孩子都在成都生活,也沒什么事。
澎湃新聞:地震發(fā)生后,你怎么去收集相關(guān)信息的?
顧伯亞:地震十多天后,我去了主災(zāi)區(qū)都江堰青城山,把當(dāng)時(shí)受災(zāi)受損情況記錄下來,接著又去了汶川和北川,拍攝了一些現(xiàn)場(chǎng)畫面。回到城里后,我也觀察城里的情況,看到很多人不敢回家住,在外面搭帳篷,還有好多志愿者捐獻(xiàn)物資,我就想把這些都記錄下來。我也很關(guān)注新聞,記下了新聞中許多典型事例。
澎湃新聞:兩萬字文稿有哪些內(nèi)容?
顧伯亞:主要包括三部分,一是親歷地震的感受,二是地震災(zāi)害的場(chǎng)面記錄,三是救援中的典型事例。
澎湃新聞:文稿里面最難忘的一幕是什么?
顧伯亞:最難忘的是震后救援,為了清理堰塞湖的水,我看到飛機(jī)就像老鷹捉小雞一樣把重型施工器械運(yùn)到山區(qū)地帶,這保障了大家的生命安全。我還在現(xiàn)場(chǎng)看到很多人在廣場(chǎng)排隊(duì)報(bào)名志愿者,成千上百的人排隊(duì)獻(xiàn)血,這些場(chǎng)景讓我感動(dòng),確實(shí)是抗震救災(zāi),萬眾一心。
澎湃新聞:文稿有多長(zhǎng)?共花了多久寫好?
顧伯亞:文稿有2萬字,寫初稿用了兩個(gè)月,后面進(jìn)行修改,前后共花半年時(shí)間。汶川地震一周年時(shí),我把文稿裝訂成小冊(cè)子,給老同志分享交流我的感受。
澎湃新聞:聽說文稿是用左手寫出來的?
顧伯亞:60多歲時(shí),我的右手肌肉痙攣,經(jīng)醫(yī)院檢查,右手不能做精細(xì)活,無法寫字。為了能完成文稿,我在收集資料的大半年里,每天堅(jiān)持用左手練習(xí)寫字,一般練習(xí)2個(gè)小時(shí),從拼音、英文字母、漢字等練起,七八個(gè)月后就能熟練用左手寫字了。 其實(shí),右手不能寫字很痛苦,只能像小學(xué)生一樣,從偏旁部首學(xué)起,如果不是學(xué)會(huì)了左手寫字,就沒有后面的文稿了。
澎湃新聞:為什么要把文稿捐給四川省防災(zāi)減災(zāi)教育館?
顧伯亞:我去了好多次,第一次去省老齡委救災(zāi)辦公室遞材料,他們不收,讓我給四川省防災(zāi)減災(zāi)教育館,然后我就去教育館,哪知教育館春節(jié)放假了。3月7日,我再次去教育館,工作人員覺得我的材料能夠起到宣傳作用,于是收了材料。