極端行為源于人格不健全 揭示社會(huì)心理工作短板

　　編者按：3月24日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門前，55秒內(nèi)，8名小學(xué)生慘死在鄭民生的刀下，另有5個(gè)孩子受重傷，面對(duì)這一令人發(fā)指的惡性事件，痛恨者有之，憤怒者更是不在少數(shù)。但這一事件留給我們更多的是反思——8條鮮活的生命已經(jīng)不可能再回到我們身邊，殺人狂魔鄭民生背后的人生軌跡更值得我們思考，是什么使他成為惡魔?我們還能做些什么，避免這樣的事情再次發(fā)生?

　　極端行為源于人格不健全

　　血案發(fā)生后，南平警方證實(shí)，事發(fā)前并沒(méi)有任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)的材料證明鄭民生精神狀況有問(wèn)題。但從其殘忍殺害絲毫沒(méi)有防御能力孩子的行為，以及此前所表現(xiàn)出的行為模式來(lái)看，兇手的人格存在明顯偏離正常的現(xiàn)象。

　　專家分析，鄭民生是一個(gè)知道自己行為后果的成年人，但并不是一個(gè)具有良好環(huán)境適應(yīng)能力的人。對(duì)他人不信任，喜歡猜疑，懷疑別人是在利用或者損害、欺騙自己，無(wú)法忍受他人的蔑視或輕視等等表現(xiàn)，都表明他身上存在著偏執(zhí)型人格障礙或偏執(zhí)型的人格障礙傾向。

　　偏執(zhí)型人格常常表現(xiàn)為，對(duì)侮辱和傷害耿耿于懷;思想行為固執(zhí)死板、敏感多疑、心胸狹隘;愛(ài)嫉妒，對(duì)別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，不是尋釁爭(zhēng)吵，就是在背后說(shuō)風(fēng)涼話，或公開抱怨和指責(zé)別人;自以為是，自命不凡，對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高，慣于把失敗和責(zé)任歸咎于他人，在工作和學(xué)習(xí)上往往言過(guò)其實(shí);同時(shí)又很自卑，總是過(guò)多過(guò)高地要求別人，但從來(lái)不輕易信任別人的動(dòng)機(jī)和愿望，認(rèn)為別人存心不良;不能正確、客觀地分析形勢(shì)，有問(wèn)題易從個(gè)人感情出發(fā)，主觀片面性大;如果建立家庭，常懷疑自己的配偶不忠等等。

　　這類人總是將周圍環(huán)境中與己無(wú)關(guān)的現(xiàn)象或事件都看成與自己關(guān)系重大，是沖著他來(lái)的，甚至還將報(bào)刊、廣播、電視中的內(nèi)容跟自己對(duì)號(hào)入座。這種多疑往往與客觀事實(shí)不符，與生活實(shí)際嚴(yán)重脫離，雖經(jīng)他人反復(fù)解釋也無(wú)從改變這種想法，甚至對(duì)被懷疑對(duì)象有過(guò)強(qiáng)烈的沖動(dòng)和過(guò)激的攻擊行為，從一般的心理障礙演繹成精神性疾病。因此，具有猜疑性格缺陷的人，如果不能及時(shí)、主動(dòng)地矯正自己的性格缺陷和心理障礙，則會(huì)因環(huán)境變化、人際關(guān)系緊張、工作生活不順心，加上激烈的精神刺激等因素，而誘發(fā)為精神疾病，甚至對(duì)家人和社會(huì)造成損害。

　　面對(duì)檢察機(jī)關(guān)審訊時(shí)，鄭民生明確交待自己的作案動(dòng)機(jī)所針對(duì)的是兩個(gè)人，其中一個(gè)人就是他的老領(lǐng)導(dǎo)，原馬站醫(yī)院的院長(zhǎng)王德彤。他仇恨王，是因?yàn)樗X(jué)得在多年前工作的上下級(jí)關(guān)系中，王總是排擠他，給他設(shè)置升職障礙，還唆使他辭職，致使他最終失業(yè)。據(jù)知情人士稱，今年以來(lái)，鄭民生的疑心病到了更加嚴(yán)重的地步。一旦有人在他周邊說(shuō)什么，他如果沒(méi)有聽清楚，他便覺(jué)得別人在說(shuō)他的工作和婚姻，就會(huì)很不高興，即使是他的親人，他都會(huì)如此猜疑。王德彤也說(shuō)，鄭民生總是喜歡用惡意揣度別人。

　　另外，具有偏執(zhí)型人格的人總認(rèn)為自己的行為、決策是正確的，因此，如果他選擇了殺人，并不一定有罪惡感，因此也就不一定會(huì)表現(xiàn)出明顯的緊張與恐懼。

　　所以，對(duì)鄭民生來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為自己在做的事情是在維護(hù)自己的權(quán)益，是在找回自己的尊嚴(yán)。他活在自己的世界里，用自己的方式解讀著世界，而他解讀世界的方式就是。這偏執(zhí)的載體，便是仇恨，恨女友的背離，恨領(lǐng)導(dǎo)的排擠，恨家人的冷漠，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上的人都會(huì)傷害他，其實(shí)這些傷害的真正來(lái)源，是他的內(nèi)心。

　　鄭民生一向被人們認(rèn)為很喜歡孩子，并很有孩子緣，鄰居們經(jīng)?？吹剿鐓^(qū)的孩子們做游戲，就在事發(fā)前幾天，還有人看到他跟院子里的小朋友玩得不亦樂(lè)乎。就是這樣一個(gè)人，熟悉他的人很難相信，怎么會(huì)是他揮刀殺戮了8名小學(xué)生?

　　慘案發(fā)生后，一些專家對(duì)此做出分析，在鄭的內(nèi)心，他自己就是一個(gè)孩子，他殺死那些孩子，其實(shí)他要?dú)⑺赖?，就是他自己。?dāng)他與孩子們開心玩的時(shí)候，他將自己身上那部分孩子渴望被照顧被呵護(hù)的愿望投射出去，在象征意義上，他的童年便得到了補(bǔ)償。也就是說(shuō)，當(dāng)他哄別的孩子玩的時(shí)候，實(shí)際上是他希望被大人哄的愿望得到了實(shí)現(xiàn);當(dāng)他殺人的時(shí)候，在他的心理世界殺的不是別人，而是自己內(nèi)心的“孩子”。他內(nèi)心的那個(gè)“孩子”的需要是渴望被疼愛(ài)，被認(rèn)同，是脆弱和需要的象征，而當(dāng)他對(duì)外界絕望的時(shí)候，這個(gè)“孩子”就無(wú)法生存下去……

　　鄭民生行兇的南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)被當(dāng)?shù)厝朔Q作“貴族學(xué)校”，來(lái)這里上學(xué)的孩子家庭背景非富即貴，鄭選定在這里行兇，他要的是轟動(dòng)效應(yīng)。

　　一個(gè)一直生活在社會(huì)最底層的人，在他選擇死亡的時(shí)候，他選定了這里的10到30個(gè)孩子為他陪葬，這里并不全是他對(duì)社會(huì)的仇恨，對(duì)他而言，他一生都不成功，但他要將別人的成功剿滅，他沒(méi)有能力去對(duì)付那些成功的人，所以，他將目光轉(zhuǎn)向了那些“成功人”的孩子。兇案揭示社會(huì)心理工作短板

　　我們?cè)趶?qiáng)烈譴責(zé)犯罪嫌疑人窮兇極惡的暴行的同時(shí)，更要深刻認(rèn)識(shí)到，像這樣一個(gè)具有嚴(yán)重心理障礙的人，為什么未能得到及時(shí)的心理救助和心理疏導(dǎo)?“南平兇案”不僅僅是南平的心理發(fā)展的短板，更是各地政府的心理發(fā)展短板。

　　盡管心理事業(yè)發(fā)展已在觀念上得到重視，可反映到社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，仍有邊緣化、冷漠化的現(xiàn)狀，大量的抑郁癥患者中，僅有5%的患者選擇了求助心理醫(yī)生。一些人罹患心理疾病，很少主動(dòng)就醫(yī);周圍人也因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)知識(shí)而多報(bào)以冷漠，以為是“小心眼”、“想不開”、“思想狹隘”。

　　這種思維反映到社會(huì)人身上也就罷了，最多是拒絕探望心理醫(yī)生，如果反映到政府管理那里，那就是心理事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)自生自滅狀態(tài)，無(wú)法得到充分、及時(shí)地發(fā)展，無(wú)法得到公共財(cái)政的鼎力支持。心理亞健康者和心理疾病患者無(wú)法得到專業(yè)、規(guī)范和物美價(jià)廉的心理就醫(yī)。給社會(huì)埋下了很多不安定因素。

　　現(xiàn)代社會(huì)生存壓力日益增大，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力不斷加大，環(huán)境污染、食品污染不斷加劇，產(chǎn)生心理危機(jī)的社會(huì)環(huán)境日益增多。心理疾病的發(fā)病率呈現(xiàn)急劇上升勢(shì)頭。又加上我們從小就缺乏足夠的心理常識(shí)和心理教育，如果這些問(wèn)題不能得到及時(shí)處理，很容易誘發(fā)成為心理疾病，這種破壞性心理指向自身時(shí)，達(dá)到極端就會(huì)出現(xiàn)自殺，指向外界時(shí)，達(dá)到極端就會(huì)報(bào)復(fù)社會(huì)。

　　類似兇案提醒我們，對(duì)于心理事業(yè)的發(fā)展，首先，政府應(yīng)該將心理事業(yè)的發(fā)展置放到和肌體疾病一樣重要的行政高度去認(rèn)識(shí)，為心理事業(yè)的發(fā)展提供寬松的發(fā)展通道。

　　再者，相關(guān)職能部門的救死扶傷的概念不僅僅包括肌體疾病的救助，也應(yīng)該延伸到心理疾病的救助上，多給予心理疾病患者心理安慰。如，政府可以將肌體疾病納入社會(huì)統(tǒng)籌和報(bào)銷范圍，而對(duì)于心理疾病卻不予報(bào)銷，這個(gè)觀念已經(jīng)落后于社會(huì)發(fā)展需要，也應(yīng)該得到糾正。再如，各個(gè)地市都應(yīng)該設(shè)立免費(fèi)的心理救助熱線，切實(shí)為身邊的心理危機(jī)者提供溫暖的心理救助?；蛟S，這樣才有望化解這類悲劇，使它不至在其他地方繼續(xù)上演。