兒童社交恐懼癥（socialanxietydisorderofchildhood,sadc）是一種常見的兒童期情緒障礙，嚴(yán)重影響少年兒童的身心健康。眾所周知，生活質(zhì)量的下降程度體現(xiàn)了疾病對(duì)人的危害程度。研究發(fā)現(xiàn)，心理障礙兒童生活質(zhì)量在社交恐懼兒童認(rèn)知成份、情感成份、家庭生活、同伴交往、學(xué)校生活、生活環(huán)境、自我認(rèn)識(shí)、抑郁體驗(yàn)、焦慮體驗(yàn)與正常兒童的比較有非常顯著性差異，sadc兒童需要獲得更多的、更全面的關(guān)心和幫助。
兒童社交恐懼癥是指兒童對(duì)新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生恐懼焦慮情緒和回避行為。
兒童社交恐懼癥的科研臨床表現(xiàn)：在陌生環(huán)境中表現(xiàn)為過分害羞尷尬對(duì)自己的行為過分關(guān)注或進(jìn)入新環(huán)境時(shí)自己感覺到痛苦和身體不適或出現(xiàn)哭鬧不語(yǔ)退縮。
一般治療方法：采用綜合治療，以家庭療法和行為療法為主。
家庭治療內(nèi)容為：
①改變父母的教養(yǎng)方式；
②解決家長(zhǎng)自己的心理問題；
③改變孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。
行為治療——系統(tǒng)脫敏療法的步驟：
①先由父母陪同去接觸陌生人，特別是同齡的小朋友，由陌生—認(rèn)識(shí)—熟悉，擴(kuò)大交往范圍，達(dá)到降低與人交往時(shí)恐懼、焦慮的目的；
②通過玩具、書等吸引其他小朋友主動(dòng)和他交往，讓孩子獨(dú)立的、被動(dòng)的交往；
③鼓勵(lì)孩子和相對(duì)熟悉的小朋友主動(dòng)交往，增加交往的次數(shù)；
④通過大量人際交往的學(xué)習(xí)、鍛煉，增強(qiáng)自信心，能主動(dòng)去和小朋友交往，面對(duì)陌生環(huán)境焦慮、緊張消失。
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