怯場(chǎng),現(xiàn)代漢語詞典這樣解釋的:在人多的場(chǎng)面上發(fā)言,表演等,因緊張害怕而神態(tài)舉動(dòng)不自然。高考怯場(chǎng),主要是指在考場(chǎng)上,因?yàn)槭芫o張、擔(dān)心、害怕、憂慮等心理壓力的影響,在考試中不能正常發(fā)揮自己的水平的一種現(xiàn)象。適度的緊張和焦慮,可以使人們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候,集中注意力,提高興奮點(diǎn),促使思維活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)積極的思考狀態(tài),提高自己對(duì)事件的應(yīng)對(duì)能力。如果過度就會(huì)產(chǎn)生不利的影響。
形成怯場(chǎng)的原因:首先是對(duì)高考本身不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。在心理學(xué)上有一個(gè)實(shí)驗(yàn):在給小小的繡花針穿線的時(shí)候,你越是全神貫注地努力,你的手就越是抖得厲害,線也就越不容易穿入。目的過于集中,期望值過高,無形中就給自己施加了過多的壓力,到了考場(chǎng)反而發(fā)揮不出來自己的水平了。其次是缺乏正確的自我評(píng)價(jià)。一順則百順,否則就會(huì)手忙腳亂。另外,陌生的環(huán)境、嚴(yán)肅的考場(chǎng)氛圍,也會(huì)給人造成緊張感,使一些同學(xué)產(chǎn)生怯場(chǎng)。
應(yīng)對(duì)措施主要有:(1)要改變不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。平時(shí)就要引導(dǎo)學(xué)生正確地看待高考,不把分?jǐn)?shù)、成績(jī)、名次作為衡量一個(gè)學(xué)生成功與否的惟一標(biāo)準(zhǔn)。(2)要能夠正確地評(píng)價(jià)自己。注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,戰(zhàn)勝自我,超越自我。在考試中保持一個(gè)平靜的心態(tài)。(3)考前要合理地安排作息時(shí)間。
總之,考生應(yīng)注意多鼓勵(lì)自己,多給自己一些笑容,減緩心理上的壓力,避免陷入應(yīng)激狀態(tài)。
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