只有是快樂(lè)的,才是成功的。沒(méi)有幸福感,就是人生的最大失敗。因此,讓自己快樂(lè),讓孩子快樂(lè),是成功的前提。也是我們的追求方向?!皩幾隹鞓?lè)的蟲(chóng),不做痛苦的龍”,這是任何一個(gè)父母應(yīng)該具有的意識(shí)。但是,我們也必須看到,沒(méi)有成功的支持,人是難以感到快樂(lè)的。發(fā)展需求的滿(mǎn)足,需要不斷的補(bǔ)充成就感??梢哉f(shuō),只有成功的,才真正快樂(lè)。對(duì)于那些沉浸在自卑、失敗或沒(méi)有得到社會(huì)認(rèn)可的人,所謂快樂(lè),都是自欺欺人的說(shuō)法。所以我們要幫助孩子成功。這有兩種方向:1、教會(huì)孩子如何看待成功。如何認(rèn)定成功。降低期望,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中感受成功。心中有希望,才會(huì)追求理想。心態(tài)是健康的,這樣也才更容易幫助一個(gè)人通過(guò)積累達(dá)到成功。2、提高孩子行為的有效性。提高他們資源的利用能力。提高他們積累的意識(shí)和能力。這就是幫助他們凝聚實(shí)力,積累斗志,不斷超越自己。核心競(jìng)爭(zhēng)力是孩子自己發(fā)展的。上進(jìn)的孩子才會(huì)自覺(jué)。近來(lái),一個(gè)家庭教育的話(huà)題引起了廣泛的關(guān)注和討論:讓孩子快樂(lè)還是讓孩子成功?成功派的觀點(diǎn)是:人生就是要追求成功,沒(méi)有成功談不上快樂(lè),為了成功,即使讓孩子們先“痛苦”若干年也在所不惜?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)?!背晒ε赡恕巴映升垺闭摺?鞓?lè)派的觀點(diǎn)是:人生就理當(dāng)活得快樂(lè),沒(méi)有快樂(lè)的成功毫無(wú)意義,只要快樂(lè),孩子沒(méi)出息也無(wú)所謂?!拔移接?,我快樂(lè)!”快樂(lè)派似乎是“望子成蟲(chóng)”者。雙方觀點(diǎn)盡管針?shù)h相對(duì),思維方式卻是相同的:他們都把成功與快樂(lè)截然對(duì)立起來(lái)。其實(shí)快樂(lè)與成功的關(guān)系遠(yuǎn)沒(méi)有這樣簡(jiǎn)單。二者既是矛盾的雙方,又是相容的雙方,還是并列的雙方。有的孩子既成功又快樂(lè),失敗不能令他們沮喪,煩惱也不會(huì)令他們沮喪,煩惱也不會(huì)妨礙他們繼續(xù)追求成功,對(duì)這種孩子,既不必強(qiáng)調(diào)成功,也不必囑咐他們?nèi)で罂鞓?lè)。有的孩子看來(lái)很成功,但是快樂(lè)的源泉過(guò)于狹小,完全寄托于高分,一旦考不好,他們就有可能崩潰,對(duì)這種孩子,就不能過(guò)于強(qiáng)化狹隘的成功意識(shí)。有的孩子潛力本來(lái)很大,但渾渾噩噩過(guò)日子,這時(shí)候適當(dāng)強(qiáng)化他的成功意識(shí),或許能使他活得更充實(shí),也更快樂(lè)。有的孩子每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,學(xué)習(xí)也盡了力,但能力如此,這時(shí)父母若拼命逼他“成功”,則有可能使他既失去快樂(lè),又失去他本來(lái)可能獲得的那種成功,終成一個(gè)心灰意懶的失敗者。有的孩子能力有限,但心高氣盛,拼命想爭(zhēng)高分,精神表面亢奮,實(shí)際疲憊而焦慮,這種孩子萬(wàn)不可再?gòu)?qiáng)化成功意識(shí),否則很危險(xiǎn)。有的孩子飲食終日無(wú)所用心,腦子夠使,不往正事上用,他們看起來(lái)似乎很快樂(lè),其實(shí)只擁有最膚淺的感官刺激,這種孩子,既不懂成功,也不懂快樂(lè),兩樣都要補(bǔ)課。有的孩子只有成功才能快樂(lè),有的孩子成功不成功都可以快樂(lè)。有的孩子只有快樂(lè)才能成功,有的孩子皺著眉頭也能得到成功。孩子什么樣的都有,想按一個(gè)或幾個(gè)公式來(lái)塑造孩子,極不明智。父母有權(quán)“望子成龍”,也有權(quán)“助子成龍”,但是沒(méi)有權(quán)利“逼子成龍”,沒(méi)有權(quán)利把“成龍”作為孩子的惟一選擇。同樣,父母也不可以把“平庸”作為孩子的惟一選擇??鞓?lè)派的父母實(shí)際是在對(duì)孩子說(shuō):“你快樂(lè),則我成功?!倍晒ε傻母改笇?shí)際是在對(duì)孩子說(shuō):“你成功,則我快樂(lè)?!蔽艺J(rèn)為,無(wú)論快樂(lè)還是成功,都是孩子自己的事情,應(yīng)該讓孩子自己選擇,父母不能把自己的價(jià)值觀、成功觀、快樂(lè)觀、幸福觀強(qiáng)加在孩子頭上。父母無(wú)權(quán)包辦孩子的未來(lái)生活方式。作為一個(gè)具有現(xiàn)代意識(shí)的父母,應(yīng)該學(xué)會(huì)科技含量更高的教育方式――尊重,交流,引導(dǎo),指導(dǎo)。這很難,需要?jiǎng)幽X筋,需要學(xué)習(xí),但是如果不走這條路,成功派和快樂(lè)派父母將發(fā)現(xiàn),成功和快樂(lè)都在離他們而去,迎面而來(lái)的則多半是失望、焦慮和苦惱。頭腦“古代”的父母,教育現(xiàn)代的孩子,結(jié)果大抵如此。
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