人才測評(píng)技術(shù)的幾個(gè)基本要素

1、 行為樣本：

人們?cè)趯?duì)一類事物的某種特性進(jìn)行考察時(shí)往往無法對(duì)這類事物的每一特定情況進(jìn)行逐個(gè)觀測，而總是抽取這類事物中最具代表性的一部分進(jìn)行觀測，進(jìn)而推論該事物的普遍特性。在進(jìn)行心理測量時(shí)，往往只能對(duì)經(jīng)過科學(xué)選擇的少數(shù)行為樣本進(jìn)行測查，借以推測個(gè)體的心理特征。個(gè)體對(duì)所抽選出來的問題的解決行為就叫做行為樣本。

2、 標(biāo)準(zhǔn)化：

標(biāo)準(zhǔn)化是指測驗(yàn)編制、實(shí)施、記分和測驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋必須遵循嚴(yán)格的、統(tǒng)一的科學(xué)程序，保證對(duì)所有被測者來說，施測的內(nèi)容、條件、記分過程、解釋系統(tǒng)都相同。只有這樣才能保證測驗(yàn)的客觀性和準(zhǔn)確性。

3、 難度：

測量題目的難度水平直接影響到測驗(yàn)的客觀性，無論是測驗(yàn)的題目太容易，還是測驗(yàn)題目太難，都會(huì)使所有被測者的反應(yīng)趨于一致，而抹消了個(gè)體差異，無法就某一素質(zhì)將不同的被測者很好的區(qū)分開來，致使測驗(yàn)的目的無法達(dá)到。在編制心理測驗(yàn)題目時(shí)要力求避免出現(xiàn)這兩種情況。選擇題目時(shí)，通常以通過某一題目的人數(shù)的百分?jǐn)?shù)來作為難度的指標(biāo)。

4、 信度：

信度是指測驗(yàn)結(jié)果的可靠性、穩(wěn)定性，即測驗(yàn)結(jié)果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一致的真實(shí)特征。

5、 效度：

效度是指所測量到的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度。測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合則效度越高。(來源：尤里克顧問網(wǎng))