現(xiàn)代家庭的優(yōu)越條件，使獨生子女養(yǎng)成了為所欲為、以我為中心的不良行為習慣和心理傾向。為此，家長往往采取一些強迫的作法：“不準玩游戲機、不能吃零食，去畫畫、去彈琴、去做作業(yè)……”但結(jié)果適得其反，使孩子產(chǎn)生了逆反心理。
“人都愛吃順心丸”，孩子也一樣，如果您試著給孩子一定自由，給他們一點選擇的權利，也許會收到意想不到的效果。
幼兒身心尚處發(fā)展階段，可塑性很強。家長應運用藝術的教育方法，使孩子心甘情愿地主動完成任務。
如有很多孩子都有不喜歡早睡，在家長的逼迫下，往往大哭大鬧。其實家長完全可以讓
幼兒在睡與不睡之間選擇，同意不睡的要求，但要提出一些條件：可以看畫冊或玩玩具，但不能發(fā)出太大的聲響，不能影響別人睡眠。
再如孩子想看電視，家長也不防給他們一些自由，但必須在完成作業(yè)，做完應做的事情之后。看電視后還要和家長說說體會，引導孩子通過玩開闊思維等等。
這樣做首先使孩子感到父母對自己折信任和重視，能夠心情舒暢地做自己愿做的事。其次自己也應該遵守諾言。在選擇過程中，他們還可體驗和判斷是與非，應做什么、不應做什么。使幼兒從小就懂得尊重他人，信守諾言的道理。
運用這種方法要特別注意，給自由不是放任自流，置條件不能太苛刻，以免引起孩子抵觸情緒。
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