如今,隨著網絡博客的流行,很多小學生紛紛趕“時髦”,在網站上建起了自己的博客。隨著博客文化的深入,不少的小學生紛紛開起了屬于自己的博客,博客并不是什么新鮮的玩意兒了,他們用博客記錄生活的點滴,酸甜苦辣,分享各種滋味,表達自己的情緒,顯露自己的個性,在同齡人中爭相瀏覽,筑起了屬于一幫同齡人的小圈子,但出于年齡的所限,他們的博客大多數都呈現出稚嫩的文風,新奇搞怪的內容,當中亦滲入了來自90后特有的非主流文化。
那么,孩子為什么都紛紛熱衷起開博客來呢?透過博客,可以交到志趣相投的朋友,表現自我,展露個性的T臺,同時可以接觸和了解社會;除此之外,網絡平臺多姿多彩,博客本身是個時興的事物,在此又聚集了眾多的目光,自然也引發(fā)了孩子參與的興趣。
對于孩子玩博客,也有部分家長擔心。因為博客的存在,孩子和家長的距離拉遠了,孩子把不能、不愿向父母傾訴的話寫在了博客上,寧愿在網絡上公開,也不當面和父母進行交流,這讓家長們很是擔心和頭痛;如果家長盲目反對,不了解情況,同樣會讓孩子反感,失去自己的空間,自然產生分歧,于是,孩子和家長雙方都開起了拉鋸戰(zhàn),各執(zhí)己見,互不相讓。
正確引導最重要
孩子對博客的操作和經營過程就是一個寶貴的學習過程,在孩子的課余時間里,給孩子一個發(fā)揮的空間是件好事,但孩子的水平畢竟有限,自控自制力相對較差,不能完全放開,必須要在老師和家長的正確引導下安全進行,必要時候要用強制性手段,不能讓孩子冒險。孩子在家開博客,要以家長的教育為主,家長可以通過對電腦上鎖設密碼、使用安全上網軟件等方法來引導孩子,如果家長本身素質好,能給予孩子更好的支持和幫助則更好。
開博客有好的作用,也有不好的一面,孩子在正常作息,完成學習任務的前提下,可以適當地利用博客進行交流等活動,這對寫作有幫助,對信息操作技能也有一定的幫助,但則需要防止孩子沉迷,在這方面,家長要從學習方面抓緊,例如完成作業(yè)上,和孩子進行及時的交流,做到心里有數,并和老師聯合起來,做好對孩子的監(jiān)督工作。
(責任編輯:zxwq)