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長(zhǎng)跑中如何掌握呼吸方法

發(fā)布時(shí)間: 2016-05-13 16:50:41      來源:健康族

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正確掌握跑步時(shí)的呼吸方法,是練好中長(zhǎng)跑的重要一環(huán),也是掌握中長(zhǎng)跑的跑步節(jié)奏以及節(jié)省體力提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。一、中長(zhǎng)跑教...

正確掌握跑步時(shí)的呼吸方法,是練好中長(zhǎng)跑的重要一環(huán),也是掌握中長(zhǎng)跑的跑步節(jié)奏以及節(jié)省體力提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。一、中長(zhǎng)跑教...

正確掌握跑步時(shí)的呼吸方法,是練好中長(zhǎng)跑的重要一環(huán),也是掌握中長(zhǎng)跑的跑步節(jié)奏以及節(jié)省體力提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。

一、中長(zhǎng)跑教學(xué)中學(xué)生呼吸所存在的問題

1、有意識(shí)地憋氣,然后喘粗氣練習(xí)

在中長(zhǎng)跑教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生初練時(shí),身體往往會(huì)出現(xiàn)無意識(shí)的緊張,從而導(dǎo)致呼吸不順暢,并引起胸部和肌肉的緊張,心肺等胸腔內(nèi)的臟器受到壓迫,形成憋氣,然后喘粗氣跑步。從生理學(xué)角度來講,憋氣、喘粗氣會(huì)使胸內(nèi)壓增大,阻礙靜脈血回流,使心輸出量減少。而且由于憋氣、喘粗氣,可反射性的使肌肉持續(xù)緊張,限制了組織間的交換,尤其是在氧代謝不足的情況下,更加劇了組織的缺氧,肌肉中的乳酸濃度快速提高,導(dǎo)致身體過早產(chǎn)生疲勞,影響了訓(xùn)練的效果。另外,由于學(xué)生初練,很容易影響身體動(dòng)作的規(guī)格以及動(dòng)作的連貫性和奔跑速度。

2、步法與呼吸的節(jié)奏感差

在教學(xué)過程中,大部分學(xué)生在奔跑中呼吸與步子配合不起來,在練習(xí)時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),一堂訓(xùn)練課下來,看上去十分吃力。跑步時(shí)呼吸的方法一般有以下兩種:一步一吸一步一呼和二步一吸二步一呼。這個(gè)動(dòng)作就涉及到呼吸與步子之間的節(jié)奏是否一致,一些學(xué)生由于初學(xué)不夠熟練,節(jié)奏感較差,加上吸氣不深,呼氣不足,奔跑時(shí)就出現(xiàn)了吸氣快,動(dòng)作慢,從而造成步子與呼吸不能協(xié)調(diào)一致,最終導(dǎo)致喘粗氣,失去了奔跑時(shí)的節(jié)奏。

二、中長(zhǎng)跑教學(xué)中呼吸與步法配合的教學(xué)方法

1、簡(jiǎn)單配合提前教

在剛開始練習(xí)中長(zhǎng)跑時(shí),先有意識(shí)的教會(huì)學(xué)生呼吸的方法以及一些練習(xí)呼吸的輔助方法,如肺活量練習(xí)等,并過渡到與手臂的擺動(dòng)相配合,要求學(xué)生一次或者兩次手臂擺動(dòng)做一次呼吸配合,在教學(xué)時(shí)要注意擺臂的速度剛開始不要過快,這樣經(jīng)常性的進(jìn)行反復(fù)練習(xí),呼吸與手臂的配合就會(huì)慢慢地協(xié)調(diào)起來,這個(gè)階段是練習(xí)中長(zhǎng)跑的基礎(chǔ),所以教師要在這個(gè)階段中對(duì)呼吸要領(lǐng)講細(xì)、講清,并時(shí)刻注意觀察、提醒、糾正,然后短距離與步子配合練習(xí),讓學(xué)生自己體驗(yàn),教師從旁指導(dǎo),通過反復(fù)地強(qiáng)化,加深學(xué)生對(duì)奔跑節(jié)奏的感覺,為中長(zhǎng)跑教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、初練時(shí)強(qiáng)調(diào)呼吸自然

在進(jìn)入中長(zhǎng)跑練習(xí)的初始階段,應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)呼吸的自然就行。因?yàn)樵趧傞_始練習(xí)時(shí),由于學(xué)生還不熟練造成太在意呼吸與步子的配合,呼吸有些過于做作,導(dǎo)致動(dòng)作僵硬,反而形成身體的不協(xié)調(diào),呼吸不自然,上下難顧,這時(shí)根本談不上呼吸與步子的緊密配合或呼吸的柔和細(xì)長(zhǎng)。所以在剛練習(xí)時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)呼吸自然,心靜體松,在這個(gè)基礎(chǔ)上再?gòu)?qiáng)調(diào)與步子的配合,就會(huì)起到更好的效果。

3、熟練階段應(yīng)強(qiáng)調(diào)意識(shí),突出呼吸與步法配合的教學(xué)

當(dāng)學(xué)生逐步建立了完整、正確的技術(shù)概念,也已達(dá)到了中長(zhǎng)跑的技術(shù)要求,即動(dòng)作規(guī)范,呼吸與步子的配合協(xié)調(diào)、柔和,這時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)呼吸的意識(shí),突出呼吸與步子的緊密配合教學(xué),達(dá)到象武俠小說中所說的“無招勝有招”的境界。在這個(gè)階段中,學(xué)生的跑姿輕松自然,呼吸順暢,中長(zhǎng)跑的測(cè)試成績(jī)也有了突飛猛進(jìn)地提高。而且“極點(diǎn)”出現(xiàn)的時(shí)間也越來越短,出現(xiàn)的“極點(diǎn)”反應(yīng)也越來越小。應(yīng)該說中長(zhǎng)跑成績(jī)的提高是不斷地克服“極點(diǎn)”來實(shí)現(xiàn)的,可見呼吸節(jié)奏的好壞對(duì)中長(zhǎng)跑成績(jī)好壞起著致關(guān)重要的作用。

總之,中長(zhǎng)跑成績(jī)的提高,不容質(zhì)疑呼吸與步法的緊密配合是關(guān)鍵的,但是還要與其它的手段相配合,包括科學(xué)的訓(xùn)練手段、方法等,這樣才會(huì)起到好的效果。

(責(zé)任編輯:zxwq)

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