兒童對性問題很敏感,而且很愛問個為什么,但又不愿多求教父母,很多少年兒童的性知識不是來自家長、學校,而是在與同伴的交流或者是從書刊影視中得來的。從這些渠道得來的性知識往往會帶給孩子不正確的引導,而許多性心理障礙都植根于童年時期,因此,性教育應該開始于兒童和少年時期,家長應積極參與性教育,對兒童性教育要使用技巧,使孩子從小就得到正確的性教育。
兒童性教育的技巧性,心理學家認為,要根據(jù)孩子的年齡對孩子進行不同內(nèi)容的性教育。5歲前的孩子,性教育主要是解決性別認同問題。家長應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體,不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝,以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識,從而影響孩子的性取向。
5~7歲的孩子,在求知欲驅使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解,會向父母提出各種問題,此時父母應該根據(jù)自然現(xiàn)象,簡單明了地回答他們的問題,不能過分詳細地講述性、生殖等情節(jié),如果講不透,孩子的好奇心得不到滿足,會更覺得神秘。
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(責任編輯:zxwq)