您的位置:久久首頁> 母嬰> 親子教育> 智力開發(fā) >概況

藝術(shù)教育的誤區(qū)您知道嗎?

發(fā)布時(shí)間: 2016-01-20 09:26:42      來源:網(wǎng)絡(luò)

用手機(jī)掃描二維碼在手機(jī)上繼續(xù)觀看

什么是自體免疫性肝炎
手機(jī)查看
導(dǎo)

藝術(shù)教育成為了一種時(shí)尚,而藝術(shù)教育的起點(diǎn),似乎從幼兒園就已經(jīng)開始。即便幼兒園沒有開設(shè)藝術(shù)教育課程,父母也照樣會(huì)想盡辦法把孩子送到各式各樣的特長(zhǎng)班去,希望孩子能在這樣的課堂上受到藝術(shù)

如今,藝術(shù)教育成為了一種時(shí)尚,而藝術(shù)教育的起點(diǎn),似乎從幼兒園就已經(jīng)開始。即便幼兒園沒有開設(shè)藝術(shù)教育課程,父母也照樣會(huì)想盡辦法把孩子送到各式各樣的特長(zhǎng)班去,希望孩子能在這樣的課堂上受到藝術(shù)的感染和熏陶。

每年幼兒園招生之際,不少幼兒園會(huì)適時(shí)推出“藝術(shù)特色”的教育服務(wù),令不少父母頭暈?zāi)垦?、糊里糊涂給孩子報(bào)了名后,才發(fā)現(xiàn)所謂的“藝術(shù)”特色也不過是每天唱唱、涂涂鴉,再?zèng)]有什么新鮮的。

藝術(shù)教育的誤區(qū)您知道嗎?

幼教專家指出:幼兒的藝術(shù)教育包括了藝術(shù)知識(shí)教育、藝術(shù)技能教育以及藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)造教育,而不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱幾首歌、會(huì)彈幾乎鋼琴曲就可以衡量的,只有真正對(duì)幼兒藝術(shù)教育有正確的認(rèn)識(shí)后,才能最終達(dá)到培養(yǎng)孩子藝術(shù)審美、塑造孩子完善人格的目的。

錯(cuò)誤概念1:藝術(shù)教育等同大雜燴

很多父母對(duì)藝術(shù)教育究竟為何物根本弄不明白,對(duì)他們來講,藝術(shù)教育就是讓孩子學(xué)到課堂這外更多的東西,除了幼兒園正常的藝術(shù)教學(xué)之外,父母還一廂情愿地給孩子報(bào)名參加各種各樣的課外興趣班,什么“國(guó)畫”“小提琴”“珠心算”“滑冰”等等,目的就是為了讓孩子從這樣的教育中成為全才,完全忽視了孩子真正的興趣所在,使得藝術(shù)教育成為一個(gè)快樂的出發(fā)點(diǎn),到最后卻又成為孩子另一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

形成原因:概念混淆,抹殺興趣,盲目跟風(fēng)

專家提醒:

幼兒藝術(shù)教育的范疇具體包括音樂、美術(shù)、舞蹈三類。而且藝術(shù)教育最重要的一個(gè)前蝗就是要尊重幼兒的興趣和選擇,這一點(diǎn)父母絕對(duì)不能替代孩子做主,因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子和成人的興趣愛好是截然不同的,替孩子做選擇就等于失去了藝術(shù)教育的宗旨。同時(shí),現(xiàn)在的幼兒教育中有一個(gè)很大的問題,就是將藝術(shù)教育作為教育中的輔助內(nèi)容,如將其中的思想品德教育內(nèi)容抽取出來,以藝術(shù)的形式包裝,但卻忽視了幼兒欣賞、創(chuàng)造美的過程,忽視了藝術(shù)本身的特點(diǎn)。

(責(zé)任編輯:zxwq)

標(biāo)簽閱讀: 藝術(shù)教育 藝術(shù)特色 藝術(shù)教育誤區(qū)

分享到:

相關(guān)閱讀

藝術(shù)教育存在大量誤區(qū)
藝術(shù)教育存在大量誤區(qū)
1.藝術(shù)教育等同大雜燴很多父母對(duì)藝術(shù)教育究竟為何物根本弄不明白,對(duì)他們來講,藝術(shù)教育就是讓孩子學(xué)到課堂這外更多的東西,除了幼兒園正常的藝術(shù)教學(xué)之外,父母還一廂情愿地給孩子報(bào)名參加各 [詳細(xì)]
2016-04-20 16:52:54
藝術(shù)教育的誤區(qū)您知道嗎?
藝術(shù)教育的誤區(qū)您知道嗎?
藝術(shù)教育成為了一種時(shí)尚,而藝術(shù)教育的起點(diǎn),似乎從幼兒園就已經(jīng)開始。即便幼兒園沒有開設(shè)藝術(shù)教育課程,父母也照樣會(huì)想盡辦法把孩子送到各式各樣的特長(zhǎng)班去,希望孩子能在這樣的課堂上受到藝術(shù) [詳細(xì)]
2016-01-20 09:26:42
藝術(shù)教育三大誤區(qū),你進(jìn)了幾個(gè)
藝術(shù)教育三大誤區(qū),你進(jìn)了幾個(gè)
只有真正對(duì)幼兒藝術(shù)教育有正確的認(rèn)識(shí)后,才能最終達(dá)到培養(yǎng)孩子藝術(shù)審美、塑造孩子完善人格的目的。而今的家長(zhǎng)卻對(duì)藝術(shù)教育存在幾個(gè)錯(cuò)誤的概念。 [詳細(xì)]
2016-01-20 09:26:42
藝術(shù)教育3大誤區(qū),你進(jìn)了幾個(gè)
藝術(shù)教育3大誤區(qū),你進(jìn)了幾個(gè)
幼兒的藝術(shù)教育包括了藝術(shù)知識(shí)教育、藝術(shù)技能教育以及藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)造教育,而不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱幾首歌、會(huì)彈幾乎鋼琴曲就可以衡量的,只有真正對(duì)幼兒藝術(shù)教育有正確的認(rèn)識(shí)后,才能最終達(dá)到培養(yǎng) [詳細(xì)]
2016-01-20 09:26:41