導(dǎo)
讀
聽起來,道德感、規(guī)范等詞匯都是那么枯澀難懂。但實際上,教會孩子懂得怎么做是不合適的,怎么做是正確的一點都不難。3歲的毛毛在周末的晚餐時,突然對保姆說:“阿姨,你的屁股好大呀!”全家
聽起來,道德感、規(guī)范等詞匯都是那么枯澀難懂。但實際上,教會孩子懂得怎么做是不合適的,怎么做是正確的一點都不難。3歲的毛毛在周末的晚餐時,突然對保姆說“阿姨,你的屁股好大呀!”全家人都吃了一驚,保姆更是漲紅了臉,不知所措。事后毛毛的媽媽說“當(dāng)時我就告訴她,這樣說話是不對的,她的話讓阿姨心情很不好,希望她以后不再說出類似的話?!奔词箤Τ赡耆藖碇v,對錯的界限也不是很容易把握。但這里要告訴你,讓一個剛剛走穩(wěn)路的孩子了解道德的準(zhǔn)則并不難,讓我們在專家的指導(dǎo)下,從最簡單的方法一步一步做起。了解對與錯的最佳時期已經(jīng)來到了。孩子的道德感自他出生那一天起就已經(jīng)在逐漸地認(rèn)識發(fā)展中了。不知你是否注意到他做錯事被你發(fā)現(xiàn)時臉上出現(xiàn)的愧疚表情?他從這時開始就需要你的幫助了。一個最主要的原因就是他開始與其他的小朋友有了更多的交往,而與其他小朋友成為朋友的先決條件就是公平友好地相處。專家說“缺少了道德準(zhǔn)則,他就不可能和別人融洽相處?!彼业氖?,孩子的語言水平在突飛猛進(jìn)地發(fā)展,他已經(jīng)可以理解并接受一些道理。比如在超市,當(dāng)他想把糖塊裝進(jìn)自己的口袋時,你可以向他解釋為什么,而不只是單純地說“不行”,你可以告訴他“我們還沒有結(jié)帳,它們還不屬于我們?!毕嘈潘軌蚶斫獠⑶医邮?。另外有利于你的一點,就是孩子總是希望能夠討好你,讓你高興。對孩子所說的話或做的事情,你可以通過語言、表情、獎勵或懲罰來表達(dá)你是贊同還是反對,從而引導(dǎo)他的行為,幫助他適應(yīng)相應(yīng)的規(guī)則。孩子眼里的對錯標(biāo)準(zhǔn),可能與你完全不同。道德感不只是你告訴孩子那么簡單,你需要把它變成孩子內(nèi)心的東西。孩子們需要這種成長的知識、情感和社會經(jīng)驗。你需要從根本上讓他明白為什么有些舉止是錯誤的,有些是正確的。你的判斷對孩子來說非常重要。你說什么是對的,什么是錯的,還有你的行為舉止都逃不過孩子的眼睛。不過孩子們區(qū)分對錯的標(biāo)準(zhǔn),可能與你不太相同。而要幫助孩子樹立道德準(zhǔn)則,你必須先了解他們眼中的是非觀。首先,孩子們看待事情非常簡單,而且非黑即白,而且更看重結(jié)果。比如,一個孩子為了引起媽媽的注意,不讓媽媽繼續(xù)刷碗,一連打碎了4個杯子,另一個孩子為了拿高處的糖果打碎了一個杯子。誰的行為更錯誤,孩子們的判斷是打碎杯子多的人當(dāng)然更錯誤。同時,孩子們的心中還有這樣的想法他們玩游戲的時候喜歡贏,所以他們會忽略規(guī)則。當(dāng)孩子非常想要一個不屬于他的東西,這種感受足以讓他覺得這真的是他的,所以拿了它也沒有什么錯。另一方面,當(dāng)他們知道自己犯了錯,他們會想辦法掩飾。比如,如果你告訴3歲的孩子不要碰一樣?xùn)|西,一般的孩子都會去碰,而且有80%的孩子不會承認(rèn)。當(dāng)孩子們有挫敗感的時候,更容易忘記規(guī)則。比如,他嫉妒朋友有了新汽車,會有意地做點破壞活動,但他不會總想著這件事兒。而且只是在想起來的時候覺得自己錯了。不過,他會很害怕這會影響以后別人對他的看法。道德準(zhǔn)則入門練習(xí)暫且把你的伊索寓言放到一邊,教導(dǎo)小孩最好的辦法是通過實際的例子而不是抽象的概念。換位思考那些能夠進(jìn)行換位思考的孩子是最具有道德意識的,然而,學(xué)齡前的兒童才剛剛開始學(xué)會理解別人的需要。這時,模仿不同的角色有一定的幫助。一位媽媽這樣介紹自己的經(jīng)驗“如果我的女兒在幼兒園里搶別的小朋友玩具,我就會找機(jī)會重演當(dāng)時的情景,但由她來充當(dāng)那個小朋友,讓她來親自體會那個小朋友的感受。”你也可以在給孩子講故事的時候,可以和他一起討論故事中的主人公為什么高興或傷心。對孩子的教育要少量多次進(jìn)行教導(dǎo)孩子應(yīng)該從以下幾點開始打人、嘲笑或侮辱別人、不經(jīng)允許拿別人的物品等都是錯誤的行為。這些規(guī)則對學(xué)齡前兒童的幫助最大。比如,毛毛的媽媽告訴孩子說別人“愚蠢”是不對的。后來發(fā)生保姆事件時,媽媽對她講“說保姆有一個大屁股是非常不禮貌的行為?!边@時毛毛說“就像說別人‘愚蠢’一樣,都是錯誤的,對嗎?”這時,毛毛已經(jīng)完全理解了。正確的獎懲孩子做錯事的時候不要盲目地沖他喊叫,相反,應(yīng)該給他改正的機(jī)會,可以說“因為你拿走弟弟的玩具,弟弟哭了,在我數(shù)到三的時候你必須把玩具還給弟弟,”然后開始倒數(shù)。如果必須要懲罰,應(yīng)該就事論事,比如當(dāng)孩子用玩具打別的小朋友時,你就干脆拿走玩具。另外,每當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候都應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予獎勵“你剛才擁抱了正在哭的小朋友,安慰了她,媽媽很高興你能這樣做。”需要耐心有時候孩子即使知道做某件事是錯誤的,可還是做了,也許是因為忘記了,又或者只是無法控制自己的欲望。在必要時父母需要重復(fù)上面提到的步驟。專家說“到了4歲,大多數(shù)的孩子都會懂得打別人或私自拿別人的物品是錯誤的行為,不是因為怕被大人看到,而是已經(jīng)懂得那樣做是有違道德規(guī)范的?!备改缸鲈谙?-3歲的孩子最愛模仿大人的言行,如果你給孩子建立了規(guī)矩,你就得首先做到。假如你自己經(jīng)常在背后說朋友的壞話,那么當(dāng)你的孩子稱自己的伙伴為“豬頭”的時候你就無法理直氣壯地責(zé)備他。如果你在責(zé)罵過丈夫之后自己都不能主動道歉,又如何去要求孩子向別人說“對不起”呢?相反,當(dāng)孩子成為道德標(biāo)兵后,你還得時刻警惕自己受到孩子的指責(zé)。比如,你經(jīng)常告訴孩子不應(yīng)該說別人是“笨蛋”,而當(dāng)有一天你和朋友聊天時說到你那個笨蛋洗衣機(jī)又壞了時,很可能你的孩子就會跳出來對你說“不可以說‘笨蛋’,那是不對的。”不要因為尷尬而向孩子發(fā)脾氣,你可以給他解釋這個詞匯在不同場合所代表的不同含義,或者,從此以后干脆就從你的詞典中去除這個詞好了。此時的付出和努力最終會為你帶來巨大的收獲。文/娜琪、格子本文由父母》雜志搖籃網(wǎng)獨家發(fā)表,
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