對寶寶進行胎教通過音樂促進胎兒感覺器官發(fā)育

胎兒教育不同于常規(guī)教育的特點，就是利用適宜的刺激方法，促進胎兒感覺器官的功能發(fā)育，全面開發(fā)胎兒的潛在能力，達到超前教育的自的。對不同發(fā)育階段的胎兒進行有意識的刺激，應當是多方面的。從國內(nèi)外大量成功的進行胎教的經(jīng)驗看，主要是通過音樂、語言、運動和美育等方法來實現(xiàn)的。

1.胎教音樂

在諸多胎教方法中，人們最推崇的要算是音樂了。音樂對人體的確有妙不可言的作用從它能使人精神振奮;心曠神怡，產(chǎn)生美好的聯(lián)想和無窮的力量、醫(yī)療界有一種“無痛拔牙”術(shù)，當口腔科醫(yī)生為病人拔牙時，常播放一定旋律的音樂，這樣能使病人減輕恐懼感，鎮(zhèn)靜地接受技術(shù)。還有不少醫(yī)生提倡利用音樂效應，對失眠患者進行鎮(zhèn)靜、催眠治療，在實踐中也收到了很好的效果。

音樂在胎教中的重要作用在于它可以激發(fā)母親和胎兒的樂感。音樂不但可以作為藝術(shù)來欣賞，而且可以成為陶冶情操、增強身心健康的手段。

音樂對人體產(chǎn)生的心理作用是極其明顯的，它可以幫助人們排遣各種情緒，寄托種種想象。例如，熱烈奔放的狂想曲能使人精神振奮、受到鼓舞;深情柔美的小夜曲能使人感到輕松愉快、心曠神怡;雄壯激昂的進行曲能使人熱血沸騰、產(chǎn)生一往無前的力量，安靜甜蜜的搖籃曲則使人滿懷柔情，對天真的嬰兒寄予無限的希望……神經(jīng)生理學研究表明：人體神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)對人體內(nèi)臟及軀體功能起著重要的調(diào)節(jié)作用，而音樂對這些神經(jīng)結(jié)構(gòu)都能產(chǎn)生直接影響。音樂作為一種樂音，通過人的聽覺器官和聽神經(jīng)傳入體內(nèi)，與人體的某些組織結(jié)構(gòu)發(fā)生共鳴作用。音樂還可以影響人們對客觀事物的態(tài)度和評價，維持人們的注意力和記憶力，啟發(fā)并豐富人的想象力和創(chuàng)造力，從而有利于調(diào)整和改善人的個體特點和行為方式。在現(xiàn)代，人們將那些適合于母親和胎兒、并專門放給孕婦和胎兒聽的音樂稱為胎教音樂。

胎教音樂一般分為兩種。一種是供母親欣賞的，它以寧靜、柔美為基調(diào)。使人聽起來既悅耳動聽，又能產(chǎn)生美好的聯(lián)想，從而促進精神愉快、情緒良好;另一種是供胎兒聽的。其內(nèi)容比較輕松活潑，用以激發(fā)胎兒對音樂的良好反應。優(yōu)美、健康的胎教音樂有助于母親改善不良情緒，保持良好的精神狀態(tài)，并可以通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)將這種感受間接地傳導給胎兒，還可以促使母體分泌有益于健康的激素，很好地調(diào)節(jié)機體的生理狀況，使孕育中的胎兒向著理想的方向發(fā)育成長。妊娠后期的胎兒，體內(nèi)各器官功能趨于成熟，對外界刺激已經(jīng)具有反應，給胎兒“聽”輕松、愉快的音樂，有助于胎兒聽覺器官和腦組織結(jié)構(gòu)上的成熟和功能上的發(fā)育，也使其它器官得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

音樂雖然能給人們帶來很多好處，但欣賞不當也會產(chǎn)生一些副作用。有人對一些音樂愛好者的家庭進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在經(jīng)常欣賞古典音樂的家庭里，人與人的關(guān)系很和諧;經(jīng)常欣賞浪漫派音樂的家庭中，人們性情開朗，思想活躍;而熱衷于欣賞聲音嘈雜的現(xiàn)代音樂的家庭中，成員之間經(jīng)常爭吵不休，長期下去還會使神經(jīng)系統(tǒng)受到強烈刺激。因此，胎教音樂最好不要有那些過分激烈、嘈雜的音樂類型如搖滾樂、迪斯科等等。節(jié)奏強烈的音樂能促使人體分泌一種叫做去甲基腎上腺素的物質(zhì)，它可使母親的子宮肌肉收縮，進而導致胎盤供血不足、嬰兒血液循環(huán)受阻，可引起胎兒發(fā)育不良甚至造成流產(chǎn)和早產(chǎn)。

胎教音樂的欣賞方法，一方面由母親自己欣賞：在緊張的工作、學習生活中，安排一定時間聽聽自己喜歡的歌曲，欣賞富有意義的戲劇、歌劇和音樂會等，借助音樂的無窮力量來調(diào)節(jié)自己的情緒，使之處于最佳狀態(tài)，以滿懷喜悅、希望之情來孕育胎兒;另一方面，待胎兒長過5個月后，可以將錄音機放在母親腹壁旁2厘米遠的地方放錄音給胎兒聽，也可以將話筒直接放在母親腹壁與胎兒講話，這樣每天按時播放一定時間。一般每次5一10分鐘，開始放時要短，以后逐漸延長直到分娩。此外，母親最好自己給胎兒唱歌。母親愉快地唱歌時，身體也在和諧地振動、這種振動能使胎兒獲得感情上和感覺上的滿足，就像飲食營養(yǎng)能滿足胎兒機體需要一樣。因此，無論是錄音機所播放的音樂，還是樂隊所演奏的樂曲，都不能代替母親的歌唱奮因為它們?nèi)狈δ赣H歌聲所具有的物理性振動。正如英國心理學者、小提琴家梅紐因提倡的那樣：“如果孕婦希望自已的嬰兒將來成為一個精神穩(wěn)定、樂觀的人，她就應該在嬰兒出生之前為之唱歌。”也有人認為，給未出生的胎兒唱歌，相當于一種產(chǎn)前免疫，可為嬰兒提供重要的記憶痕跡。未來的媽媽不妨經(jīng)常哼唱自己喜愛的歌曲或者搖籃曲之類的樂曲，妊娠期間的音樂“演習”也可以為胎兒出生后的音樂教育奠定基礎。

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