電子琴作為寶寶入門樂器是兒童學習樂器的一大誤區(qū)。原因在于以下幾個方面:
·培訓班魚龍混雜
由于電子琴是新興樂器,全國真正科班學過電子琴的寥寥無幾。但為了迎合兒童學習電子琴的潮流,全國城鄉(xiāng)辦起了難以計數(shù)的電子琴培訓班。眾多的培訓班進一步掀起了兒童學習電子琴的熱潮,熱潮中又有更多的培訓班辦起來。在眾多的辦班者中,有很大一部分是合格的。這些教師要么是電子琴方面的專家,要么是由鋼琴或手風琴改行的。但也有相當多的辦班者是為了賺錢。更有一些人,本來功底很差,甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的,為了賺錢也辦起了電子琴培訓班。大概由于學電子琴的人太多,饑不擇食的緣故吧,培訓班竟大部分門庭若市。
孩子們學了一段電子琴之后,能演奏幾段簡單的旋律,經(jīng)電子琴自動節(jié)奏、自動和弦一渲染,聽起來挺熱鬧,使琴童產(chǎn)生誤解,以為自己彈得不錯。父母則產(chǎn)生更大誤解,以為孩子進步很快。大多數(shù)琴童父母可以說都是外行,他們聽不出好壞,但喜歡比較。特別是喜歡同學習其它樂器的孩子比較。比如有兩個孩子素質(zhì)差不多,同時學習樂器,一個學習鋼琴,一個學習電子琴,學完一段之后演奏同樣的樂曲,電子琴由于許多自動功能介入,一般人聽起來效果要比鋼琴好。但是,在熱鬧的樂曲中,有多少成分是琴童自己演奏的呢?一般父母怕是不得而知了,其實很大一部分是樂器自身的電腦演奏的。
兒童剛開始學琴時并無主見,全在于父母和老師的引導。目前出現(xiàn)的電子琴熱,完全是由于一些人的錯誤引導造成的。希望父母們不要只顧孩子一時的興趣,應引導自己的孩子步入學習音樂的正路。
·兒童學習樂器,重在打基礎
電子琴是新興的電聲樂器,它的型號、功能都不統(tǒng)一。隨著科技事業(yè)的高速發(fā)展,電子琴還會不斷發(fā)展變化,很難固定為哪一種模式。樂器本身不定型,何能打好基礎呢?
兒童學習電子琴,常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:一個孩子經(jīng)過一段學習之后,已能較熟練地操縱自己的琴并能演奏一些樂曲,但是,一旦換了別的琴卻顯得束手無策。就是因為不同廠家、不同牌號的電子琴其功能、操作鍵不統(tǒng)一的緣故,特別是一些孩子學琴時用的琴檔次較低,若遇到檔次較高的琴幾乎無法下手。電子琴的發(fā)展速度較快,更高檔的琴會被不斷推出,在低檔琴上演奏慣了,如何能適應高檔琴呢?琴童父母以為孩子學習電子琴可以像學鋼琴等樂器那樣為將來打基礎的想法是不合實際的。
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